3x Didactiek, een vergelijking
Knutselen, vrij tekenen en gerichte opdrachten; het zijn beeldende activiteiten die je dagelijks op de basisschool tegenkomt. Op de ene school zie je knutselwerkjes voor het raam hangen. De andere school heeft resultaten van vrij tekenen. Soms zie je ook werkstukken die vanuit een thema zijn gemaakt maar waarin duidelijk met materialen en beeldaspecten naar variatie is gezocht.
Bovenstaande voorbeelden komen voort uit de verschillen in didactiek. Om een beeld te kunnen vormen van de drie meest voorkomende didactische uitwerkingen volgt een kort beschrijving en vergelijking . Om tot een goede keuze te komen voor een didactiek die geschikt is voor de basisschool, is het nuttig om jezelf de volgende vraag te stellen: Wat wil ik met het onderwijs (op het gebied van beeldende vorming) bij kinderen bereiken? Lees verder >>>
